Im Rahmen eines Peerlearning-Projekts arbeiteten die Schüler*innen der dritten und zweiten Klassen gemeinsam zum Thema Satzglieder. An verschiedenen Stationen erklärten die Schüler*innen der dritten Klassen ihr Wissen und unterstützten die jüngeren Schüler*innen beim Lernen.
Besonders im Fokus standen die adverbialen Ergänzungen. Begriffe wie modal, temporal, kausal und lokal wurden gemeinsam erarbeitet, geübt und anhand von Beispielen verständlich gemacht. Durch das Erklären, Ausprobieren und gemeinsame Arbeiten konnten alle beteiligten Schüler*innen ihr Wissen vertiefen.
